發(fā)布時(shí)間：2017-12-29 22:24

  本文關(guān)鍵詞：青少年的自我意識及其與社會適應(yīng)行為的關(guān)系　出處：《心理發(fā)展與教育》2009年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 青少年 自我意識 良好社會適應(yīng)行為 不良社會適應(yīng)行為 不良行為 學(xué)習(xí)適應(yīng) 品德評價(jià) 預(yù)測作用 自制力 預(yù)測因素

【摘要】：運(yùn)用問卷調(diào)查法對439名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,探討青少年社會適應(yīng)行為與自我意識之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)青少年自我意識的總體發(fā)展水平比較好,年級差異顯著,性別差異不顯著。(2)青少年自我意識對其社會適應(yīng)行為具有較好的預(yù)測性,能夠解釋良好適應(yīng)行為13.50%~39.40%的變異,解釋適應(yīng)不良行為5.90%~14.90%的變異;(3)自覺性和品德評價(jià)對良好社會適應(yīng)行為總體和學(xué)習(xí)適應(yīng)的正向預(yù)測作用具有跨年級和跨性別的穩(wěn)定性;(4)在不同年級樣本中,焦慮感是神經(jīng)癥行為的穩(wěn)定和強(qiáng)有力的正向預(yù)測因素,自制力是社會性不良行為的穩(wěn)定和強(qiáng)有力的負(fù)向預(yù)測因素。在不同性別樣本中,自制力是獨(dú)立生活和經(jīng)濟(jì)活動的穩(wěn)定正向預(yù)測因素。
[Abstract]:......
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系;廣州市南沙中學(xué);
【基金】：北京師范大學(xué)博士后項(xiàng)目“青少年社會適應(yīng)行為發(fā)展特點(diǎn)及與人格關(guān)系的研究” 教育部人文社科規(guī)劃基金(08JAXLX003) 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(06SXZ001)資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言青少年的自我意識(Self-consciousness)和社會適應(yīng)行為(Social Adaptive Behavior)問題是當(dāng)前青少年心理研究的重要課題。青少年階段被形容為充滿“風(fēng)雨與困頓”的時(shí)期[1],在這一階段,他們面臨諸多社會適應(yīng)任務(wù)和挑戰(zhàn),如學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力的增加,社會交往的擴(kuò)大,性生理的成

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本文編號：1352157