本文關(guān)鍵詞：淺談傳統(tǒng)板書與多媒體教學(xué)的有機結(jié)合　出處：《甘肅科技縱橫》2009年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：傳統(tǒng)板書具有寫字的模范示范功能,迅捷的信息交流互動功能,符合學(xué)生獲取信息的心理規(guī)律等優(yōu)點;但也有課堂信息量不大,不夠直觀,不利于抓住學(xué)生注意力等缺點。而多媒體教學(xué)卻具有課堂信息載量大,形象直觀,圖文并茂,有利于抓住學(xué)生注意力,可免除教師上課時板書的勞累等優(yōu)點;如果將兩者的優(yōu)點有機的結(jié)合起來,就能克服各自的缺點,達到良好的教學(xué)效果。
【作者單位】： 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院;川北醫(yī)學(xué)院人文學(xué)院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 傳統(tǒng)板書是教師利用黑板、運用文字、符號、公式、圖表等進行課堂教學(xué)的基本手段。它是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法。而多媒體教學(xué)由于綜合了音像、圖形、文字、動畫等諸多媒體的優(yōu)點,可有效地幫助學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。如果在教學(xué)中能將兩者有機結(jié)合起來,將會取得良好的效果。1.1傳

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