本文關(guān)鍵詞：解讀“教師專(zhuān)業(yè)倫理”　出處：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2009年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：從"教師職業(yè)道德"到"教師專(zhuān)業(yè)倫理"的轉(zhuǎn)向,是基于教師專(zhuān)業(yè)化的要求、倫理與道德的分野,并針對(duì)傳統(tǒng)師德的弊端而提出的。教師專(zhuān)業(yè)倫理在提升教師的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)、保障學(xué)生的教育權(quán)益、維護(hù)教師的專(zhuān)業(yè)自主權(quán)方面具有內(nèi)在的價(jià)值。而作為專(zhuān)業(yè)人員的教師與作為服務(wù)對(duì)象的學(xué)生之間所具有的獨(dú)特關(guān)系,又決定了教師專(zhuān)業(yè)倫理與其他專(zhuān)業(yè)倫理的根本差異。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【基金】：上海高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金“西方教師專(zhuān)業(yè)倫理建設(shè)的研究與實(shí)踐”[hsd-07008]
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 近年來(lái),“教師職業(yè)道德”與“教師專(zhuān)業(yè)倫理”這兩個(gè)概念頻頻出現(xiàn)在教育研究的話(huà)語(yǔ)中,而且越來(lái)越多的學(xué)者在概念使用上主張從前者轉(zhuǎn)向后者[1]。這種轉(zhuǎn)向是否只是“文字游戲”,還是另有深意?“教師專(zhuān)業(yè)倫理”何以必要?又何以可能?諸如此類(lèi)的問(wèn)題,都有待進(jìn)一步明晰。本文試圖綜

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1320839