本文關(guān)鍵詞：時(shí)代發(fā)展呼喚生命教育

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【摘要】：生命教育是一個(gè)近幾年來(lái)日益受到國(guó)內(nèi)外關(guān)注的研究領(lǐng)域。研究者們對(duì)生命教育緣起的背景、內(nèi)涵和實(shí)施都作了多層次、多維度的探討。新的時(shí)代條件下的生命教育應(yīng)該是:能夠給予學(xué)生充分的空間以激發(fā)其創(chuàng)造性思維的教育;努力創(chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生去感悟、體味生命之真的教育;增強(qiáng)體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生去感受生命之美的教育。
【作者單位】： 太原大學(xué)外語(yǔ)師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 一、生命教育興起的背景及緣由“生命教育”(Life Education)這一概念最早出現(xiàn)于西方國(guó)家。1968年,美國(guó)的杰.唐納.華特士在加州創(chuàng)建“阿南達(dá)村”學(xué)校,開始倡導(dǎo)和踐行生命教育思想。1979年,一個(gè)名為“生命教育中心”(Life Education Center)的國(guó)際性組織在澳大利亞的悉尼成立〔

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1271024