發(fā)布時(shí)間：2017-11-17 00:22

  本文關(guān)鍵詞：心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展中的心理問題與角色定位

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【摘要】：心理健康教育教師在教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展,要積極面對(duì)和自主調(diào)適心理問題,如角色心理矛盾、工作心理壓力、職業(yè)心理倦怠、專業(yè)心理障礙和發(fā)展心理危機(jī)。理想的心理健康教育教師,應(yīng)是心理安全、心理平衡、心理自由、心理成熟和心理和諧的教師,應(yīng)是心態(tài)積極、心理健康、精神充實(shí)、人格健全和個(gè)性張揚(yáng)的教師。心理健康教育教師要全面加強(qiáng)心理建設(shè),完善自身心理素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展目標(biāo),扮演好"重要他人"、"心理指導(dǎo)者"、"人格示范者"、"精神關(guān)懷者"和"自我實(shí)現(xiàn)者"等專業(yè)角色,成為現(xiàn)代"心理人"。
【作者單位】： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院心理教育研究所;
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金課題“心理教師專業(yè)化發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào)：07SJB880007)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： 心理健康教育是以心育心、以人格陶冶人格、以個(gè)性影響個(gè)性的復(fù)雜教育藝術(shù)。一個(gè)素質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的』白理健康教育教師，本身就是一本用人格、精神、思想和生命打開的』自理健康教育教材，蘊(yùn)涵著取之不盡、用之不竭的心理健康教育資源。成為一個(gè)有效的心理健康教育教師專

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：1194205