本文關鍵詞：古希臘教育哲學思想及其現(xiàn)代價值

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【摘要】：以蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德的教育哲學為研究對象,分析了蘇格拉底的靈魂雕刻業(yè)和助產(chǎn)術、柏拉圖的回憶說和辯證法、亞里士多德的科學概念和潛能實現(xiàn)論所蘊含的教育哲學思想,并對其現(xiàn)代價值進行了評析,認為古希臘教育哲學為近現(xiàn)代西方教育哲學奠定了思想基礎,對我們深刻理解教育的本質(zhì)和從事教育實踐具有重要的意義。
【作者單位】： 武漢理工大學出版社;
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 古希臘教育哲學是人類教育思想史上的一座寶庫,為近現(xiàn)代西方教育哲學奠定了思想基礎,對我們深刻理解教育的本質(zhì)和從事教育實踐具有重要的意義。本文以蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德的教育哲學為研究對象,試圖探究古希臘教育哲學思想實質(zhì)及其現(xiàn)代價值。一、蘇格拉底的靈魂雕刻

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