本文關(guān)鍵詞：香港生命教育及其對(duì)內(nèi)地的啟示

  更多相關(guān)文章： 生命教育 香港 啟示

【摘要】：生命教育成為近年的教育新熱點(diǎn),受到越來越多國(guó)家和地區(qū)的關(guān)注。我國(guó)的香港特區(qū)較早地做了此方面的嘗試,積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本文從實(shí)施背景、目標(biāo)與范圍、層次與途徑、實(shí)施與保障、特點(diǎn)與啟示等五個(gè)方面對(duì)香港的生命教育進(jìn)行了介紹和分析,指出其對(duì)內(nèi)地生命教育的啟示,并提出香港和內(nèi)地生命教育面臨的共同問題。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 生命教育是一種尋求以人的生命本體為基礎(chǔ)，以尊重生命的尊嚴(yán)和價(jià)值為前提，以發(fā)展個(gè)人生命的整體性、和諧性為目的的教育。生命教育的提出是對(duì)人與教育本體迷失的批判和反省。自1968年美國(guó)學(xué)者唐納·華特士提出這個(gè)概念以來，在全球范圍內(nèi)生命教育得到了迅速發(fā)展，，成為近年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 燕國(guó)材;生命教育的原則[J];中學(xué)教育;2003年10期

2 張鴻燕;;美國(guó)開展生命教育的做法及啟示[J];北京教育(德育);2011年06期

3 劉慧;;生命教育為健康成長(zhǎng)奠基[J];博覽群書;2011年06期

4 ;生命教育:促進(jìn)生命的和諧發(fā)展[J];課程教材教學(xué)研究(教育研究);2011年Z1期

5 本刊編輯部;珈語;艾松段;屹崔嚴(yán);崔嚴(yán);;誰給未成年人的“生命教育”提速?[J];人生十六七;2004年10期

6 ;訪談——關(guān)于“生命”的四個(gè)忠告[J];人生十六七;2004年10期

7 龍海霞;;生命教育研究中的本土意識(shí)[J];教育評(píng)論;2011年03期

8 朱清華;;生命因責(zé)任而精彩——關(guān)于責(zé)任的生命教育課的設(shè)計(jì)[J];思想理論教育;2011年14期

9 閆守軒;李秀梅;;華特士生命教育課程設(shè)計(jì)及其啟示[J];外國(guó)教育研究;2011年06期

10 洪云俊;;生命,教育的起點(diǎn)[J];學(xué)苑教育;2011年18期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孟慶順;;新經(jīng)濟(jì)與粵港教育資訊化的合作[A];新經(jīng)濟(jì)與兩岸四地經(jīng)濟(jì)交流協(xié)作——第六屆“中華經(jīng)濟(jì)協(xié)作系統(tǒng)”研討會(huì)論文集[C];2000年

2 錢家榮;;重視心理層面的生命教育[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

3 游海疆;;生命教育:后現(xiàn)代話語與能量場(chǎng)構(gòu)建[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2006年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2006年

4 陶新華;周麗芳;;以預(yù)防為重點(diǎn)開展高校危機(jī)干預(yù)工作的思考[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

5 岳曉東;;誰是最成功、最可愛、最有創(chuàng)造力、最令人崇拜的中國(guó)人——香港與內(nèi)地大、中學(xué)生的調(diào)查及思考[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

6 梁恩榮;;是什么使他們成為活躍公民?(匯報(bào)香港教育學(xué)院6月9日及10日兩岸四地研討會(huì))[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

7 鄭曉邊;李曉風(fēng);;大學(xué)心理輔導(dǎo)的整合與困境——大陸與香港兩位學(xué)者深入訪談資料節(jié)錄[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

8 呂如意;;公民意識(shí)教育方法和途徑研究——香港國(guó)民教育中心在推廣國(guó)民教育的實(shí)踐與分享[A];公民意識(shí)研究[C];2008年

9 黃辛隱;;內(nèi)觀法與大學(xué)心理健康教育[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

10 陳張彩云;張燕明;何鏡煒;;香港浸會(huì)大學(xué)新生中新移民對(duì)心理素質(zhì)、生活技巧及學(xué)習(xí)能力的自我評(píng)估[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周如俊;呼喚“生命教育”課程[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

2 嚴(yán)陽;“生命教育”不應(yīng)僅限于“性健康”[N];工人日?qǐng)?bào);2003年

3 陳瑜;生命教育：按摩心靈的手[N];解放日?qǐng)?bào);2003年

4 上海高校都市文化E研究院教授 宋莉華;清明時(shí)節(jié),請(qǐng)關(guān)注生命教育[N];文匯報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 閔凌欣;生命教育應(yīng)成為教改核心環(huán)節(jié)[N];福建日?qǐng)?bào);2010年

6 本報(bào)記者 牛敏 楊旭春;生命教育:讓青春像花兒一樣綻放[N];延安日?qǐng)?bào);2010年

7 羅楚春 廣東省深圳市南山區(qū)松坪學(xué)校;“生命教育”改變的不只是課堂[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 深圳商報(bào)記者 鐘華生;肖川：生命教育更重要[N];深圳商報(bào);2010年

9 本報(bào)記者 秦興利　本報(bào)通訊員 冷新星 高帆;你對(duì)生命和死亡了解多少？[N];河南日?qǐng)?bào);2011年

10 本報(bào)通訊員 李廣賢　陳成剛 任冬燕;“學(xué)科生命教育”之花綻放朝陽[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 鄧城鋒;香港學(xué)制演變：文化角度的分析[D];華東師范大學(xué);2001年

2 余志文;香港校本課程發(fā)展之研究[D];華東師范大學(xué);2001年

3 鄭和;追尋生命的教學(xué)觀[D];南京師范大學(xué);2008年

4 李高峰;生命與死亡的雙重變奏：國(guó)際視野下的生命教育[D];華東師范大學(xué);2010年

5 丁林興;“營(yíng)造書香校園”的理論與實(shí)踐研究[D];蘇州大學(xué);2008年

6 盧愛新;我國(guó)大學(xué)生心理健康教育發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙云紅;生命與焦慮[D];河南大學(xué);2003年

2 王媛;生命教育理念探[D];河南大學(xué);2002年

3 張美云;生命教育[D];華中師范大學(xué);2003年

4 張娜;生命教育理論研究[D];東北師范大學(xué);2004年

5 卞立慧;生命教育視角下的教師素質(zhì)探析[D];四川師范大學(xué);2009年

6 孫曉慶;先秦道家人生觀對(duì)當(dāng)代生命教育的價(jià)值研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 黃建春;論生命教育的背景及實(shí)施[D];福建師范大學(xué);2005年

8 陳四光;心理健康視野下大學(xué)生死亡態(tài)度及生命教育研究[D];江西師范大學(xué);2006年

9 南志濤;臺(tái)灣生命教育探究[D];河南大學(xué);2007年

10 徐生梅;關(guān)懷教師生命：生命教育的深度觀照[D];安徽師范大學(xué);2007年

本文編號(hào)：1150782