本文關(guān)鍵詞：新疆少數(shù)民族學(xué)前“雙語(yǔ)”教育資源庫(kù)與教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)的構(gòu)想

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【摘要】：在新疆大力發(fā)展少數(shù)民族學(xué)前"雙語(yǔ)"教育的背景下,針對(duì)當(dāng)前"雙語(yǔ)"教師非專業(yè)化的特點(diǎn),對(duì)學(xué)前"雙語(yǔ)"教育資源庫(kù)與教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)的概念、意義、理論依據(jù)及建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行了闡述,提出通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),是"雙語(yǔ)"教師可持續(xù)專業(yè)發(fā)展的必然選擇,是教師專業(yè)能力提升的有效途徑。
【作者單位】： 新疆幼兒師范學(xué)校;
【基金】：新疆高�？蒲杏�(jì)劃科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目《南疆少數(shù)民族兒童學(xué)前“雙語(yǔ)”教育研究》(項(xiàng)目編號(hào)XJEDU2007i44)研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G759.2;G434
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出新疆維吾爾自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳2005年印發(fā)了《自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前“雙語(yǔ)”教育的意見(jiàn)》及附件《自治區(qū)扶持七地州農(nóng)牧區(qū)學(xué)前“雙語(yǔ)”教育工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案》,明確了加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前“雙語(yǔ)”教育的指導(dǎo)思想;計(jì)劃2006—2010年,扶持

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