本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生復(fù)原力與心理健康現(xiàn)狀及其關(guān)系的調(diào)查研究

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【摘要】：本研究采用大學(xué)生復(fù)原力量表以及GHQ-20量表對(duì)邯鄲學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,探討新建本科院校大學(xué)生復(fù)原力和心理健康的現(xiàn)狀及其關(guān)系,結(jié)果表明邯鄲學(xué)院大學(xué)生復(fù)原力及心理健康狀況良好,復(fù)原力能夠正向顯著預(yù)測(cè)大學(xué)生的心理健康水平。
【作者單位】： 邯鄲學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 復(fù)原力 心理健康 大學(xué)生
【基金】：河北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《生活事件、復(fù)原力與大學(xué)生心理健康關(guān)系的調(diào)查研究》的研究成果之一(課題編號(hào):O8020152)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出當(dāng)前,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益受到社會(huì)和教育者的關(guān)注,復(fù)原力作為提高大學(xué)生心理健康水平的變量引起越來(lái)越多研究者[1]87-89,[2]19-30的興趣。復(fù)原力是個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力情景時(shí)恢復(fù)良好適應(yīng)所具備的關(guān)鍵的個(gè)人能力和一些外在的支持資源,[3]國(guó)外有關(guān)復(fù)原力的研究集中

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 慈利一鳴中學(xué)教師 張立海;對(duì)中學(xué)生心理健康問(wèn)題的探索及對(duì)策[N];張家界日?qǐng)?bào);2010年

6 記者 薛亞芳;彈性的生活態(tài)度是一種智慧[N];人才市場(chǎng)報(bào);2010年

7 廖政軍;減壓與希望[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者 張守敏;讓孩子在陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2008年

9 杜林林;談中學(xué)生心理健康教育[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2008年

10 本報(bào)記者 呂霞　張麗麗;少年幾多心病幾多愁[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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5 肖e，

本文編號(hào)：1113311