教學(xué)倫理透視
本文關(guān)鍵詞:教學(xué)倫理透視
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【摘要】:教學(xué)倫理是一個亟待關(guān)注的新興的研究領(lǐng)域。教學(xué)倫理體系是由一系列規(guī)范和范疇所構(gòu)成的。當(dāng)前,我國教學(xué)倫理規(guī)范體系建設(shè)過程中存在一些問題,需要加強(qiáng)研究與應(yīng)用來逐步加以解決。
【作者單位】: 杭州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教學(xué)倫理 教學(xué)論 倫理規(guī)范
【基金】:浙江省社會科學(xué)界聯(lián)合會研究課題(08N72)
【分類號】:G420
【正文快照】: “倫理”一詞,最早見之于《禮記·樂記》,“樂者,通倫理也!痹S慎《說文解字》認(rèn)為:“倫,從人,輩也,明道也;理,從玉,治玉也。”也即倫為人倫,指人與人之間的關(guān)系;理為治理、整理,指條理、原理和規(guī)則。簡言之,倫理在我國用來指人與人之間的關(guān)系中所需要遵循的準(zhǔn)則、原則和規(guī)
【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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3 本報記者 蔣建華;中國教育研究需要中國氣派[N];中國教育報;2004年
4 本版編輯 本報記者 郜云雁 實(shí)習(xí)生 王健紅 杜巖巖;不能遺忘的俄羅斯[N];中國教育報;2006年
5 宋曉夢;教學(xué)論應(yīng)回歸教學(xué)“原點(diǎn)”[N];光明日報;2006年
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本文編號:1073293
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