公共教育投入主導下教育投資結(jié)構(gòu)優(yōu)化探討
發(fā)布時間:2017-10-21 08:16
本文關(guān)鍵詞:公共教育投入主導下教育投資結(jié)構(gòu)優(yōu)化探討
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【摘要】: 隨著經(jīng)濟的發(fā)展,尤其是知識經(jīng)濟的到來,我國對教育的重視程度越來越高。在社會主義市場經(jīng)濟體制下,教育投資仍以公共投入為主導。我國教育投資長期短缺,1993年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育改革和發(fā)展綱要》,強調(diào)“增加教育投資是落實教育戰(zhàn)略地位的根本措施!蹦敲,在教育投資總量不足的情況下,如何優(yōu)化投資結(jié)構(gòu),使有限的投資發(fā)揮最大的作用,對于落實教育戰(zhàn)略地位,促進經(jīng)濟社會發(fā)展無疑是具有重大作用的。 從文獻檢索來看,已有研究主要集中在教育投資總量與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系上,缺乏對教育投資結(jié)構(gòu)的研究。僅有的對教育投資結(jié)構(gòu)的研究中,又以橫向結(jié)構(gòu)的研究為主,即研究教育投資在不同地區(qū)之間的分配。本文從資金配置的效率出發(fā),將教育投資結(jié)構(gòu)作為研究對象。針對以往研究側(cè)重橫向結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀,筆者試著對教育投資的縱向結(jié)構(gòu)進行分析,從而尋求突破。 在汲取前人研究精華的基礎(chǔ)上,本文試圖建立一個合理的教育投資結(jié)構(gòu)。一方面,本文提出一個教育經(jīng)費橫向分配模型,并通過數(shù)據(jù)模擬驗證其有效性。教育投資橫向結(jié)構(gòu)優(yōu)化主要從公甲出發(fā),該模型通過控制中央財政統(tǒng)一分配的教育經(jīng)費比例,實現(xiàn)政府對教育投資橫向結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié),增強了政策的可操作性。另一方面,從不同教育層次教育對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻來確定教育投資縱向結(jié)構(gòu)。通過歷史數(shù)據(jù)回歸量化了不同教育層次勞動者對于經(jīng)濟增長的貢獻率,并以教育投資效率為出發(fā)點,推導出最優(yōu)教育投資縱向結(jié)構(gòu)。最后,通過對比現(xiàn)有投資結(jié)構(gòu),對我國教育投資結(jié)構(gòu)優(yōu)化提出政策建議。 本文主要分為四個部分:第一部分,介紹教育投資相關(guān)概念,并對教育投資理論進行了回顧。第二部分,關(guān)注目前我國教育投資的現(xiàn)狀。第三部分,對教育投資機構(gòu)優(yōu)化的探討。第四部分,針對我國教育投資現(xiàn)狀,對投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化提出政策建議。
【關(guān)鍵詞】:教育投資 投資結(jié)構(gòu) 公平與效率 結(jié)構(gòu)優(yōu)化
【學位授予單位】:廈門大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2009
【分類號】:G40
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-9
- 1 引言9-18
- 1.1 教育投資的概念和性質(zhì)10-11
- 1.1.1 教育投資的概念10-11
- 1.1.2 教育投資的性質(zhì)11
- 1.2 教育投資結(jié)構(gòu)的分類11-12
- 1.3 教育投資理論回顧12-18
- 1.3.1 國外教育投資理論12-15
- 1.3.2 國內(nèi)教育投資理論15-18
- 2 我國教育投資現(xiàn)狀18-23
- 2.1 我國教育經(jīng)費發(fā)展情況18-19
- 2.2 我國教育投資結(jié)構(gòu)19-23
- 2.2.1 橫向結(jié)構(gòu)19-22
- 2.2.2 縱向結(jié)構(gòu)22-23
- 3 教育投資結(jié)構(gòu)優(yōu)化探討23-44
- 3.1 教育投資橫向結(jié)構(gòu)優(yōu)化23-34
- 3.1.1 模型與假設(shè)23-26
- 3.1.2 地方財政負擔比例與政府調(diào)控力度26
- 3.1.3 對模型的數(shù)據(jù)檢驗及對比26-34
- 3.2 教育投資縱向結(jié)構(gòu)優(yōu)化34-44
- 3.2.1 模型與假設(shè)34-38
- 3.2.2 實證分析38-44
- 4 政策建議44-47
- 參考文獻47-50
- 致謝50
【引證文獻】
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 劉文平;優(yōu)化我國財政教育支出結(jié)構(gòu)研究[D];鄭州大學;2011年
2 阮清峰;馬克思的現(xiàn)代性診斷對人的發(fā)展的啟示[D];福建師范大學;2011年
,本文編號:1072246
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