本文關(guān)鍵詞：教育改革必須突破的難點(diǎn):教育改革主體的自我變革

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【摘要】：我國(guó)教育改革已進(jìn)入攻堅(jiān)階段,但其突破的難點(diǎn)是什么,各界還未形成共識(shí)。從教育改革的主體及其關(guān)系的角度審視,教育改革實(shí)際存在著"我改你"、"你改我"、"我改我(自己改自己)"三種形式。"我改你"的教育改革是改革主體樂(lè)意的改革,"你改我"的教育改革是改革主體轉(zhuǎn)化為改革對(duì)象后懼怕的改革,而"我改我"的改革則是改革主體最不愿意的改革,因而也是教育改革中最艱難的改革。當(dāng)前需要成立具有一定超脫性的教育改革指導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)小組,使之成為喚醒教育改革主體進(jìn)行自我變革的外力,進(jìn)而促進(jìn)教育改革主體的自我變革。
【作者單位】： 湖北大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)系;程斯輝武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育改革難點(diǎn) 教育改革主體 自我變革
【基金】：2006年教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃———教育統(tǒng)籌問(wèn)題研究成果之一
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 一改革開(kāi)放三十年來(lái),教育事業(yè)在取得巨大成就的過(guò)程中也積聚了不少新問(wèn)題,人們普遍地認(rèn)為,教育事業(yè)要做到又好又快地發(fā)展,需要進(jìn)一步深化教育改革,而進(jìn)一步深化教育改革必須突破教育改革面臨的難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。但如何認(rèn)識(shí)和把握教育改革面臨的難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),人們卻沒(méi)有形成共識(shí)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王曉輝;;淺析教育改革的主體[J];基礎(chǔ)教育參考;2010年15期

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本文編號(hào)：1050665