本文關(guān)鍵詞：高年級大學(xué)生心理健康及與生活事件和應(yīng)對方式的相關(guān)分析

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【摘要】：目的探討高年級大學(xué)生的心理健康狀況及其與生活事件和應(yīng)對方式的相關(guān)關(guān)系。方法采用癥狀自評量表(SCL-90)、青少年生活事件量表(ASLEC)、應(yīng)對方式問卷(CSQ)對2至4年級320名大學(xué)生進行評定。結(jié)果研究對象強迫、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性因子得分非常顯著高全國常模,人際關(guān)系、偏執(zhí)因子得分非常顯著低于大學(xué)生樣本(P0.01)。生活事件中人際、學(xué)習(xí)、健康三因子以及應(yīng)對方式中自責(zé)、退避、合理化三因子與SCL-90總分呈非常顯著正相關(guān)(P0.01)。結(jié)論高年級大學(xué)生健康狀況優(yōu)于大學(xué)生樣本,劣于1986年健康成人。人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、身體健康生活事件和自責(zé)、逃避、合理化、幻想應(yīng)對方式均會影響個體心理健康。
【作者單位】： 武漢大學(xué)人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 心理健康 生活事件 應(yīng)對方式
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)生作為一個特殊的群體,其心理健康問題日益受到關(guān)注。但目前對大學(xué)生心理健康的研究多集中在大一學(xué)生,而對高年級大學(xué)生的心理健康研究較少[1]。本文旨在研究二年級到四年級本科生的心理健康狀況,以及與生活事件和應(yīng)激的相關(guān)關(guān)系。1對象與方法1.1對象隨機整群抽取武漢某

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本文編號：1010436