本文關(guān)鍵詞：宿舍內(nèi)社會排斥對女大學生社交自尊、內(nèi)隱自尊的影響及干預研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：社會排斥是指個體在團體內(nèi)表現(xiàn)不好或是自身存在一些不受歡迎的性格特點，從而不被團體所接納。心理學界對于社會排斥的概念并沒有清晰而統(tǒng)一的界定，因此根據(jù)不同的定義研究者們設計出了不同的社會排斥的實驗范式。但是社會排斥是一種普遍現(xiàn)象，而人類對于社會排斥帶來的威脅是非常敏感的，所以社會排斥究其根本又是有深層的進化意義的。 針對大學生這一群體來說，其人際關(guān)系簡單明了，最主要的人際環(huán)境便是寢室與班級。而在高校分配宿舍一般都是基于學生入學所在的院系而進行的，也同時造成了同學即室友這一現(xiàn)象，而正是如此，宿舍成為了高校內(nèi)最小的人際單位。 在一直以來對自尊的研究中，自尊總是作為自變量或是中介變量而出現(xiàn)。根據(jù)自尊的計量器理論認為，自尊是人類人際關(guān)系的監(jiān)控器，是個體與社會及他人之間關(guān)系的主觀度量，反映了個體是否有著良好的人際關(guān)系。當個體遭遇到社會排斥時，自尊便會發(fā)出信號，促使個體來采取某種行為去恢復良好的人際關(guān)系。 本研究旨在研究宿舍內(nèi)社會排斥情境下，探查個體的社交自尊與內(nèi)隱自尊，然后對宿舍內(nèi)排斥感進行團體輔導干預。由于宿舍內(nèi)社會排斥情境的難控制性，本研究采用了情境想象法，同時選取社交自尊和內(nèi)隱自尊作為因變量。預研究的主要目的是驗證了采用情景想象法創(chuàng)造宿舍內(nèi)社會排斥情境的有效性；研究一的目的在于驗證在宿舍內(nèi)社會排斥情境下，個體的社交自尊與內(nèi)隱自尊是否有變化；研究二的目的是探究在遭受到宿舍內(nèi)排斥時，個體對于人際關(guān)系重建是如何選擇；研究三經(jīng)過對于歸屬感的團體輔導訓練，，被排斥個體的排斥感、社交自尊、內(nèi)隱自尊是否發(fā)生了變化。研究得到了以下結(jié)論：(1）通過錄音創(chuàng)設的宿舍內(nèi)社會排斥情境，能夠有效的誘發(fā)個體的排斥感并導致消極情緒的產(chǎn)生。（2）宿舍內(nèi)社會排斥導致個體社交自尊及內(nèi)隱自尊的降低。（3）在經(jīng)歷宿舍內(nèi)社會排斥時，個體大部分傾向于選擇與室友進行人際關(guān)系重建。（4）通過團體輔導降低被排斥個體的排斥感，提高社交自尊并且被排斥個體對自我的反應時以及他尊都有所提高，內(nèi)隱自尊沒有顯著變化。
【關(guān)鍵詞】：宿舍內(nèi)社會排斥 社交自尊 內(nèi)隱自尊
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-9
• 1 文獻綜述9-16
• 1.1 社會排斥的相關(guān)研究9-11
• 1.2 社會排斥的性別差異11-12
• 1.3 宿舍內(nèi)社會排斥12-14
• 1.4 社會排斥與自尊、內(nèi)隱自尊14-16
• 2 問題提出16-18
• 2.1 問題提出16
• 2.2 研究目的與意義16-17
• 2.3 研究的創(chuàng)新之處17-18
• 3 研究方法與研究結(jié)果18-35
• 3.1 預研究創(chuàng)設情境誘發(fā)宿舍內(nèi)社會排斥感18-22
• 3.1.1 研究目的18
• 3.1.2 研究假設18
• 3.1.3 研究方法18-19
• 3.1.4 研究設計19
• 3.1.5 研究程序19
• 3.1.6 研究結(jié)果與分析19-21
• 3.1.7 討論21-22
• 3.2 研究一：宿舍內(nèi)社會排斥情境對女大學生社交自尊、內(nèi)隱自尊的影響22-28
• 3.2.1 研究目的22
• 3.2.2 研究假設22
• 3.2.3 研究方法22-23
• 3.2.4 研究設計23
• 3.2.5 研究程序23
• 3.2.6 研究結(jié)果與分析23-25
• 3.2.7 討論25-28
• 3.3 研究二：宿舍內(nèi)不同社會情境對人際關(guān)系重建的影響28-30
• 3.3.1 研究目的28
• 3.3.2 研究假設28
• 3.3.3 研究方法28
• 3.3.4 研究結(jié)果與分析28-29
• 3.3.5 討論29-30
• 3.4 研究三：團體輔導降低宿舍排斥感的干預研究30-35
• 3.4.1 研究目的與意義30
• 3.4.2 研究方法30-31
• 3.4.3 研究程序31-32
• 3.4.5 研究結(jié)果與分析32-33
• 3.4.6 討論33-35
• 4 綜合討論與未來展望35-38
• 5 總結(jié)論38-39
• 參考文獻39-42
• 附錄42-60
• 致謝60-61
• 個人簡歷及在學期間的科研成果61

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙紅霞;郭倩楠;;大學生宿舍冷暴力現(xiàn)狀調(diào)查[J];青少年犯罪問題;2013年04期

2 吳惠君;孫靚櫻;張姝s

本文編號：254010