本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的混合式教學模式設(shè)計與實踐——以《企業(yè)管理基礎(chǔ)》為例

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【摘要】：混合教學模式是將傳統(tǒng)的教學方法與網(wǎng)絡(luò)化教學方式相結(jié)合,形成優(yōu)勢互補的一類教學模式。隨著教育改革的不斷推進,翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學模式成為高等院校教育改革的重要研究方向。本文就以翻轉(zhuǎn)課堂理念中的混合教學模式為基礎(chǔ),以《企業(yè)管理基礎(chǔ)》課堂為例,探討了混合教學模式在實際教學中的設(shè)計和實踐。
【作者單位】： 溫州職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 混合教學模式 設(shè)計實踐
【分類號】：G434;F272-4
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,將信息技術(shù)應(yīng)用于教育中,改變傳統(tǒng)的教育理念,注重學生的個性化發(fā)展成為目前教育改革的總體趨勢。翻轉(zhuǎn)課堂中的混合教學模式順應(yīng)了新的教育改革理念,為課堂教學帶來了新的改革思路�；旌鲜浇虒W最先是由國外的培訓(xùn)機構(gòu)提出的,主要是指利用網(wǎng)絡(luò)的線上和

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本文編號：997161