本科護(hù)生專業(yè)自我概念與專業(yè)適應(yīng)性研究現(xiàn)狀
發(fā)布時間:2017-09-28 13:24
本文關(guān)鍵詞:本科護(hù)生專業(yè)自我概念與專業(yè)適應(yīng)性研究現(xiàn)狀
更多相關(guān)文章: 本科護(hù)生 專業(yè)自我概念 專業(yè)適應(yīng)性
【摘要】:綜述了本科護(hù)生專業(yè)自我概念與專業(yè)適應(yīng)性研究現(xiàn)狀,主要包括專業(yè)自我概念及專業(yè)適應(yīng)性的概念,本科護(hù)生專業(yè)自我概念和本科護(hù)生專業(yè)適應(yīng)性的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,主要研究工具。認(rèn)為與國外研究相比,我國的相關(guān)研究處于滯后狀態(tài),且研究內(nèi)容主要局限于社會支持、學(xué)習(xí)策略等相關(guān)性的調(diào)查研究,故應(yīng)加強對我國本科護(hù)生專業(yè)自我概念與專業(yè)適應(yīng)性的研究。
【作者單位】: 湖南省長沙醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 本科護(hù)生 專業(yè)自我概念 專業(yè)適應(yīng)性
【基金】:大學(xué)生創(chuàng)新課題項目
【分類號】:R47-4;G444
【正文快照】: 護(hù)生作為護(hù)理人力資源的強大后備軍,良好的專業(yè)自我概念以及專業(yè)適應(yīng)性對其有著重要作用,研究表明[1,2]專業(yè)自我概念,是個體對其職業(yè)知識、職業(yè)價值以及職業(yè)技能的自我評估,在個體的職業(yè)選擇、發(fā)展中都起著核心以及驅(qū)動的作用。學(xué)生對專業(yè)的適應(yīng)水平在某種程度上直接影響或決
【相似文獻(xiàn)】
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1 趙美玉;護(hù)理人員心身健康與自我概念的相關(guān)研究[J];護(hù)理學(xué)雜志;2005年12期
2 于璐,宋微濤,潘芳;兒童自我概念的發(fā)展及影響因素研究進(jìn)展[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2005年03期
3 邢淑芬;;小學(xué)3~5年級學(xué)習(xí)不良兒童的自我概念研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2006年04期
4 王s,
本文編號:936081
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