本文關鍵詞：基于微信公眾號的高校微課程設計與應用研究——以“單片機原理與設計”課程為例

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【摘要】：本文分析了傳統(tǒng)教學模式存在的缺陷,提出以微信公眾號為平臺,開展高校微課程設計,并以"單片機原理與設計"課程為例,詳細說明了基于微信公眾號的微課程設計的流程和方法,充分利用微信公眾號平臺和智能手機的優(yōu)勢,搭建適合學生開展課前預習、課后復習的平臺,提高師生互動性,激發(fā)學生的學習興趣,從而促進教學模式的改革。
【作者單位】： 湖南安全技術職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 微信公眾平臺 微課 智能手機 課程設計
【分類號】：G434;TP368.1-4
【正文快照】： 0引言掌握這些知識要點、操作步驟,傳統(tǒng)的教學模式下,教師只能是互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展,改變了以往人們的生活、工作和采取讓學生記錄和抄下知識要點、操作步驟來進行回顧和復學習模式,“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育領域的應用正激發(fā)著各種新型的習,然而,對于一些操作流程較為復雜的知識要

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