本文關鍵詞：義務教育年限延長的模擬研究:學齡人口預測視角

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【摘要】："是否需要延長義務教育年限以及如何延長"這一教育政策的制定,是需要涉及到社會經(jīng)濟、文化、人口等復雜系統(tǒng)中的諸多因素的決策行為,是借助計算機模擬技術為教育決策提供支持的典型應用。該文聚焦于決策支持系統(tǒng)的預測模型,以展現(xiàn)決策模擬支持系統(tǒng)如何通過模型設計和計算機模擬技術的應用實現(xiàn)對決策的支持;基于人口預測的視角,采用LESLIE人口模型對我國基礎教育的學齡人口未來發(fā)展趨勢進行預測,根據(jù)計算機模擬預測2016-2025年的學齡人口變化趨勢,為決策提供依據(jù)。
【作者單位】： 華東師范大學教育信息技術學系;華東師范大學課程與教學系;
【關鍵詞】： 義務教育年限 基礎教育 人口預測 LESLIE模型
【基金】：華東師范大學學校項目“義務教育延長模擬”(項目編號:14000-5154A5-15001_001_002) 上海市科委科技攻關重大項目“上海數(shù)字化教育裝備工程技術研究中心持續(xù)研發(fā)項目”(項目編號:13DZ2280300)的支持
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 一、引言基于數(shù)據(jù)的教育決策在教育技術快速發(fā)展的近30年間越發(fā)成為該領域體現(xiàn)潛能和優(yōu)勢的研究方向[1]。利用計算機的計算能力進行數(shù)據(jù)的分析并提供決策支持的思想在計算機技術發(fā)展的早期就已形成。隨著教育決策涉及的復雜性日益凸顯,教育決策科學化的需求對基于計算機的決策

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本文編號：547210