本文關鍵詞：基于微信公眾平臺與HTML5的課外微課堂

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【摘要】：為了提高大學生的課外學習自主性,彌補課堂教學的不足,提出一種基于微信公眾平臺與HTML5的課外微課堂,在其技術應用特點基礎上設計了相應的圖文知識點推送、知識點查詢、微視音頻教學、點對點問答等教學模式,以《Visual Basic程序設計》為例,介紹了各種模式下的具體示例,并闡述了教學內容素材的建設方法以及微課堂公眾號推廣管理等具體教學實施過程。此外,對課外微課堂公眾平臺的優(yōu)勢與不足亦進行了相應的探討。
【作者單位】： 廣州中醫(yī)藥大學醫(yī)學信息工程學院;
【關鍵詞】： 微信公眾平臺 HTML 課外微課堂 教學模式
【分類號】：G434;TP312.1-4
【正文快照】： 在大學教育中,培養(yǎng)大學生的自我學習和接受知識的能力非常重要,這將有賴于學生課外學習的自覺性和興趣性。然而,單純的課后作業(yè)和練習平臺可能已經(jīng)難以提高新生代大學生的自學主動性。如果能結合當代大學生的興趣特點,與時俱進地設計學生容易接受的課外微課堂平臺,將顯著有助

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1 謝彥南;;基于微信平臺的學校管理應用研究與實踐[J];電子技術與軟件工程;2014年12期

2 禮曉宇;;淺談“微信公眾平臺”在高校精細化管理中的應用[J];中國教育信息化;2014年05期

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本文編號：530108