發(fā)布時間：2017-06-29 15:17

  本文關(guān)鍵詞：中國MOOCs證書授予及學(xué)分認定調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2012年以來,MOOCs一直被期望能夠推動高等教育體系的全面變革,而學(xué)分認定是其中的關(guān)鍵,教育部也發(fā)文鼓勵創(chuàng)新MOOCs學(xué)分認定機制。本研究利用內(nèi)容分析法、問卷調(diào)查法和文獻研究法,對我國當前MOOCs的證書授予、高校MOOCs學(xué)分認定進行了調(diào)研。根據(jù)研究結(jié)果,本研究提出了MOOCs學(xué)分認定的七項建議,包括:鼓勵對MOOCs進行學(xué)分認定;強化高校在學(xué)分認定中的主體地位;處理好高校自身能力發(fā)展與MOOCs學(xué)分認定的平衡;保持學(xué)分質(zhì)量的一元化;發(fā)展第三方學(xué)分評估機構(gòu);建立基于大數(shù)據(jù)的在線教育質(zhì)量評價體系;將MOOCs學(xué)分認定納入終身學(xué)習(xí)成果認證體系等。
【作者單位】： 北京開放大學(xué)遠程教育與開放學(xué)習(xí)研究院;北京師范大學(xué)遠程教育研究中心/智慧學(xué)習(xí)研究院;
【關(guān)鍵詞】： MOOCs 學(xué)分認定 在線教育 慕課
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度國家重點課題“教育信息化與大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程(MOOCS)戰(zhàn)略研究”(ACA140009)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言2013年被稱為“中國MOOCs元年”,北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等知名大學(xué)紛紛加入國際MOOC平臺。隨后,中國MOOC平臺和課程呈遍地開花的發(fā)展態(tài)勢。清華大學(xué)“學(xué)堂在線”、北京大學(xué)和阿里巴巴合作的“華文慕課”、中國高水平大學(xué)慕課聯(lián)盟“好大學(xué)在線”

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  本文關(guān)鍵詞：中國MOOCs證書授予及學(xué)分認定調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：498366