發(fā)布時間：2017-06-10 05:10

  本文關(guān)鍵詞：教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的幾點思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化是國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分,是深化教育領(lǐng)域綜合改革的總要求。教育治理體系和治理能力是一個有機(jī)整體,二者相互制約、相輔相成。教育治理體系現(xiàn)代化就是要適應(yīng)時代特點,通過改革和完善體制機(jī)制、法律法規(guī),推動各項教育制度日益完善,實現(xiàn)教育治理的制度化、規(guī)范化、程序化;教育治理能力現(xiàn)代化是指,在教育治理體系的框架下,增強(qiáng)按照各項制度治教的本領(lǐng),把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高效管理教育的能力和水平。教育治理體系是一個以教育制度為中心的系統(tǒng),這個系統(tǒng)既包括作為教育制度導(dǎo)向的教育價值觀或價值追求,也包括貫徹教育制度的政策行為。教育治理能力包括理解能力、執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力三個主要構(gòu)成要素。教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的衡量標(biāo)準(zhǔn)主要包括:科學(xué)治教,過程民主化,運行制度化、法治化,高效與公平并舉。構(gòu)建現(xiàn)代教育治理體系要以價值觀為導(dǎo)向,以制度建設(shè)為核心,努力提升政策制定與執(zhí)行水平。
【作者單位】： 中國教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教育治理體系 教育治理能力 教育現(xiàn)代化
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的基石,沒有家治理體系現(xiàn)代化的重要組成部分。教育治教育現(xiàn)代化就沒有國家現(xiàn)代化。其中,教育理體系與治理能力現(xiàn)代化不能僅僅被理解為治理體系與治理能力現(xiàn)代化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代概念的更新,關(guān)鍵在于其內(nèi)涵意義的更新,是化的核心目標(biāo)和要求。本文對教育治

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5 江蘇省大豐市教育局辦公室主任 丁善輝;教育治理要先“理”后“治”[N];中國教育報;2014年

  本文關(guān)鍵詞：教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的幾點思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：437496