人類的信息媒介隨著技術(shù)的發(fā)展不斷的演進(jìn),數(shù)字時代之后,數(shù)字技術(shù)不斷為藝術(shù)表現(xiàn)和信息傳播創(chuàng)造出新的表現(xiàn)形式。新的內(nèi)容和形式創(chuàng)新,在影視和電子游戲領(lǐng)域大放異彩,新媒介中虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實是以體驗形式為中心媒介形式,不僅可以應(yīng)用在娛樂上,也可以運(yùn)用在教學(xué)上。媒介增強(qiáng)教學(xué)效果,越來越成為現(xiàn)代教育關(guān)注的焦點。教育信息化也是國家教育方針的知道方向。最近幾年虛擬現(xiàn)實技術(shù)逐漸成熟,2016作為中國的VR元年,我國從國家政策到商業(yè)界都高度關(guān)注、大力發(fā)展。為教育應(yīng)用虛擬現(xiàn)實提供的新的契機(jī),基于虛擬現(xiàn)實的教育應(yīng)用成為當(dāng)下研究的熱點。虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實輔助教學(xué),提供特殊的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)環(huán)境,實現(xiàn)現(xiàn)實與虛擬之間的無縫交互,可顯著地激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī),可有效地支持情境學(xué)習(xí),使得學(xué)習(xí)與娛樂之間的界限愈發(fā)模糊,傳統(tǒng)教學(xué)模式是灌輸式、無差異的方式組織教學(xué),而采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)教學(xué)將使課堂教學(xué)變得個性化、自主式、體驗式,技術(shù)的革新將帶來教育形式的革命。本文的研究以下幾方面內(nèi)容:回顧虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展歷史,介紹這些技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域、開發(fā)平臺,歸納虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域中的典型應(yīng)用。收集整理了國內(nèi)外虛擬現(xiàn)實和...

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1VR的用戶群體分布

解數(shù)學(xué)、物理和生物等科學(xué)內(nèi)容。美國多個大學(xué)將虛擬現(xiàn)實設(shè)備用于校園文化的宣傳，將錄制好校園全景介并寄給準(zhǔn)備入學(xué)的學(xué)生，幫助新生提前適應(yīng)校園生活，更好地了解校園文化盡管Google公司在努力推廣，但虛擬現(xiàn)實技術(shù)在國外院校依然無法大規(guī)普及。國外領(lǐng)先的院校也沒有廣泛將VR技術(shù)應(yīng)用....

圖1-3虛擬現(xiàn)實VR眼鏡

5、現(xiàn)有虛擬現(xiàn)實的兩種重要發(fā)展模式是關(guān)鍵技融合已有產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)“1+1>2”的發(fā)展愿景。虛加入開發(fā)應(yīng)用的行列，為網(wǎng)絡(luò)與移動終端發(fā)展式將會引領(lǐng)和加速許多行業(yè)升級換代。虛擬、航天演示、人工智能、制造業(yè)、教育教學(xué)、諸多領(lǐng)域。圖1-3虛擬現(xiàn)實VR眼鏡

圖1-2陀螺儀原理

虛擬現(xiàn)實的兩種重要發(fā)展模式是關(guān)鍵技已有產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)“1+1>2”的發(fā)展愿景。虛開發(fā)應(yīng)用的行列，為網(wǎng)絡(luò)與移動終端發(fā)展將會引領(lǐng)和加速許多行業(yè)升級換代。虛擬圖1-3虛擬現(xiàn)實VR眼鏡圖1-2陀螺儀原理

圖1-4增強(qiáng)現(xiàn)實效果

運(yùn)用空間傳感和顯示器打造一個模擬真實空概念的提出，從宏觀的視角審視現(xiàn)實、虛擬以及兩者RonaldTAzuma在《增強(qiáng)現(xiàn)實綜述》中再次定義增實時地疊加到現(xiàn)實環(huán)境中；增強(qiáng)現(xiàn)實為用戶呈現(xiàn)的是時存在的場景。因此，增強(qiáng)現(xiàn)實相對于虛擬現(xiàn)實是對實的一種新興技術(shù)。同樣需要計算機(jī)的圖形運(yùn)算與....

本文編號：3951476