本文主要探討在《現(xiàn)代教育技術》課程中實施基于移動終端云班課的SPOC混合式教學模式。在現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式和學生當前的知識水平及接受能力的基礎上分析研究,找出適合本課程的、以職業(yè)需求為目標結合各專業(yè)特點的教學內(nèi)容模塊。根據(jù)SPOC混合式教學模式和藍墨云班課的特點,結合課程的教學內(nèi)容安排,選取線上和線下結合,課上和課下結合,電腦操作和手機操作相結合,家校翻轉和課內(nèi)翻轉相結合的方式展開教學。根據(jù)SPOC混合式教學模式的教學過程特點和課程教學特點,采用過程性評價和終結性評價相結合的方式,在線測試和線下綜合考核相結合實現(xiàn)課程的全面考核,并重視過程性評價。

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【文章目錄】：
0 引言
1 基于移動終端云班課的SPOC混合式教學模式的實現(xiàn)
2 項目實施效果



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