發(fā)布時(shí)間：2022-04-26 20:33

　　為滿足應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要,結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,文章對(duì)《汽車構(gòu)造》課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)模式改革。通過對(duì)汽車拆裝實(shí)訓(xùn)目標(biāo)的分析,改變教學(xué)策略,采用新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段,使理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)達(dá)到高度的結(jié)合,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題能力、系統(tǒng)思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、職業(yè)素養(yǎng)和工程應(yīng)用等實(shí)踐能力,以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才的需求。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題
    1. 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)
    2. 教學(xué)模式和方法單一, 使得學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差
    3. 考核方式不全面, 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況無(wú)法進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)
三、信息化教學(xué)模式改革內(nèi)容
    1. 實(shí)訓(xùn)對(duì)象特征分析
    2. 教學(xué)目標(biāo)與策略
    3. 信息化資源與環(huán)境
四、教學(xué)過程
    1. 設(shè)計(jì)思路
    2. 實(shí)訓(xùn)過程
五、效果與建議
    1. 設(shè)計(jì)詳細(xì)的項(xiàng)目化教學(xué)方案, 改革并實(shí)踐信息化的教學(xué)方法
    2. 完善課程信息化教學(xué)資源, 構(gòu)建師生互動(dòng)的信息化教學(xué)平臺(tái)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化教學(xué)背景下的《AutoCAD建筑裝飾制圖》項(xiàng)目化課程改革探索[J]. 封心宇.  中國(guó)教育信息化. 2018(04)
[2]基于信息化教學(xué)大賽的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)探討[J]. 賈穎絢,李寧.  北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
[3]教學(xué)設(shè)計(jì)模式有效應(yīng)用的思考[J]. 胡敬爽,黃國(guó)華.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2010(36)

博士論文
[1]面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展研究[D]. 顧小清.華東師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3648687