面向移動學習的學習活動設計是移動學習研究中最核心、最復雜的部分。本文,首先給出翻轉課堂教學模型;接著,根據移動學習教學設計思路,全面闡述《計算機應用基礎》課程中"公司產品介紹"章節(jié)部分的整體教學實施過程,完整性地給出了移動學習環(huán)境下采用翻轉課堂教學模式教學設計實踐案例;最后對全文做出總結。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新導報. 2018,15(34)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 翻轉課堂教學模型
2 移動學習環(huán)境下采用翻轉課堂教學模式教學設計實踐案例
    2.1 移動學習教學設計思路
    2.2 教學實施過程
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]翻轉課堂教學模式實踐與思考[J]. 任博,崔利杰,孫靜娟,劉文杰.  高等教育研究學報. 2017(04)
[2]教師認知風格與教學策略[J]. 張海霞.  涪陵師范學院學報. 2005(05)
[3]移動學習——國外研究現狀之綜述[J]. 劉豫鈞,鬲淑芳.  現代教育技術. 2004(03)



本文編號：3560991