藍墨云班教學助手能夠有效地推動形成性評價在高職高專英語教學中的具體實施。文章主要闡述了實施形成性評價的必要性和困境、藍墨云班課的功能及借助藍墨云班課開展形成性評價的具體實踐,旨在對同類院校的教學評價體制改革起到一定的啟示作用。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2018,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、基于藍墨云班課的形成性評價的具體應(yīng)用
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]藍墨云班課在實用英語課程教學中的應(yīng)用效果探析[J]. 胡存華.  黃河水利職業(yè)技術(shù)學院學報. 2018(01)
[2]基于藍墨云班課輔助教學平臺的形成性評價在藥物化學課程中的應(yīng)用[J]. 馬東來,劉慧嫻,杜麗紅,鄭玉光,李菁.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2017(22)
[3]BYOD教學中形成性評價的設(shè)計——基于藍墨云班課的使用[J]. 張洪浩,范曉紅.  經(jīng)貿(mào)實踐. 2017(10)



本文編號：3558010