當(dāng)今社會(huì),大數(shù)據(jù)已經(jīng)在不知不覺(jué)中悄悄滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾�(gè)地方,不斷改變著人們的生活和思維方式,成為未來(lái)最具有發(fā)展?jié)摿Φ男滦唾Y源。2015年,我國(guó)召開(kāi)黨的十八屆五中全會(huì),會(huì)上明確提出"實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略",教育也不例外。該論文從大數(shù)據(jù)目前的發(fā)展現(xiàn)狀入手,領(lǐng)會(huì)大數(shù)據(jù)對(duì)教育管理發(fā)展的影響。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2018,20(23)

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【文章目錄】：
一、引言
二、大數(shù)據(jù)的含義
三、大數(shù)據(jù)對(duì)我國(guó)高校教育管理帶來(lái)的影響
    1. 積極影響。
    2. 消極影響。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)研究:未來(lái)科技及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略領(lǐng)域——大數(shù)據(jù)的研究現(xiàn)狀與科學(xué)思考[J]. 李國(guó)杰,程學(xué)旗.  中國(guó)科學(xué)院院刊. 2012(06)
[2]伯格曼的技術(shù)哲學(xué)及其啟示[J]. 舒紅躍.  自然辯證法研究. 2004(05)



本文編號(hào)：3507987