目的研究醫(yī)學院校貧困大學生心理健康狀況。方法選取本校2016級和2017級的120名學生進行研究,隨機分為對照組和研究組,每組各60名。對照組為不貧困生,研究組為貧困生,采用抑郁自評量表（SDS）、焦慮自評量表（SAS）、癥狀自評量表（SCL-90）進行測試,比較兩組學生心理健康狀況的各項指標。結(jié)果研究組的SDS指數(shù)、SAS指數(shù)、SCL-90的總評分和陽性項目數(shù)與對照相比無顯著差異（P>0.05）;研究組SCL-90中的人際關系因子與偏執(zhí)因子的得分與對照組相比有明顯差異,組間差距較大,有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論醫(yī)學院校貧困大學生心理健康狀況總體正常,抑郁和焦慮等癥狀不是他們主要的癥狀,人際關系敏感和性格偏執(zhí)是他們主要的表現(xiàn)癥狀。 

【文章來源】：心理月刊. 2018,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標
    1.4 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
    2.1 比較兩組的SDS和SAS評分
    2.2 比較兩組的SCL-90評分
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]某醫(yī)學院校新生心理健康狀況調(diào)查及分析[J]. 胡萍.  淮海醫(yī)藥. 2016(06)
[2]某醫(yī)學院校大學生心理健康狀況調(diào)查及對策研究[J]. 袁帥.  河南預防醫(yī)學雜志. 2016(07)
[3]高職高專醫(yī)學院校大學生心理健康認知水平調(diào)查分析[J]. 宋瑛琦,孫立波,陳丹.  國際護理學雜志. 2016 (11)



本文編號：3480378