對英語教學中翻轉(zhuǎn)課堂的信息化建設展開深入研究分析,針對性地提出解決有關問題的措施,促進英語教學實現(xiàn)最佳成效。 

【文章來源】：中國教育技術裝備. 2018,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學中的重要性
3 信息化建設背景下英語教學改革的創(chuàng)新研究
4 英語教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的信息化建設探索
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息化語境下翻轉(zhuǎn)課堂在本碩英語教學中的應用探討[J]. 楊曉麗.  大學教育. 2017(05)
[2]論教育信息化背景下英語自主學習能力的培養(yǎng)——以探究大學生就業(yè)競爭能力提高為中心[J]. 于波,李淑華.  繼續(xù)教育研究. 2016(11)
[3]建構主義理論與信息化教學的新生產(chǎn)物——大學英語翻轉(zhuǎn)課堂的教學研究[J]. 王明亮.  教育教學論壇. 2015(20)



本文編號：3448111