隨著社會信息化浪潮的發(fā)展,在教育領(lǐng)域,信息化教學(xué)的理念和方法也得到廣泛認(rèn)可與提倡。在高職院校的大學(xué)英語教學(xué)中,教師可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的便捷性,建立和豐富信息化教學(xué)資料庫,提供充足的學(xué)習(xí)資源為教學(xué)所用;學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),在教學(xué)中通過情境教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué)等教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率;調(diào)動學(xué)生積極參與信息化教學(xué),并在實(shí)踐中不斷總結(jié),提高信息化教學(xué)的效果。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊). 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、高職大學(xué)英語信息化教學(xué)的意義
二、高職大學(xué)英語信息化教學(xué)策略
    1. 利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的便捷性, 建立和豐富信息化教學(xué)資料庫, 提供充足的學(xué)習(xí)資源為教學(xué)所用。
    2. 學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù), 在教學(xué)中通過情境教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué)等多種教學(xué)模式, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 提高學(xué)習(xí)效率。
    3. 充分調(diào)動學(xué)生參與信息化教學(xué)的積極性, 并在實(shí)踐中不斷總結(jié), 提高信息化教學(xué)的效果。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)院信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J]. 初俊博,張園,劉淑波,史新鵬.  科技視界. 2015(23)
[2]高職公共英語教學(xué)的癥結(jié)分析與對策[J]. 尹付.  鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[3]高校信息化教學(xué)的有效性研究——基于設(shè)計(jì)的研究[J]. 張偉平,楊世偉.  電化教育研究. 2010(01)



本文編號：3214166