本文主要說明了微課應(yīng)用到高中信息技術(shù)的具體特點,展現(xiàn)出微課應(yīng)用到高中信息技術(shù)所實施的重要意義,指出了一系列微課應(yīng)用到高中信息技術(shù)的有效方法,以提升學(xué)生對知識的理解和掌握,強化高中信息技術(shù)教學(xué)的效果,推動高中信息技術(shù)教學(xué)的改革與發(fā)展。 

【文章來源】：休閑. 2019,(08)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、微課應(yīng)用到高中信息技術(shù)教學(xué)中展現(xiàn)出的特點及重要意義
    （一） 微課應(yīng)用到高中信息技術(shù)教學(xué)中展現(xiàn)出的具體特點
    （二） 微課應(yīng)用到高中信息技術(shù)教學(xué)中展現(xiàn)出的重要意義
二、微課應(yīng)用到高中信息技術(shù)教學(xué)中實施的具體措施
    （一） 精心制作微課內(nèi)容, 展示出合適的主題內(nèi)容
    （二） 充分分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特征, 選擇出合適的微課資源
    （三） 微課應(yīng)用于學(xué)生學(xué)習(xí)過程當(dāng)中, 強化學(xué)生對知識的理解和掌握
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的高效應(yīng)用方法探討[J]. 于振民.  中國教育技術(shù)裝備. 2018(17)
[2]高中信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用研究[J]. 汪曉陽.  中小學(xué)電教(下半月). 2016(02)
[3]淺談微課在高中信息技術(shù)課堂的應(yīng)用[J]. 陳鋼.  中國信息技術(shù)教育. 2014(20)



本文編號：3007326