當前社會經濟飛速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏加快,隨之而來的心理壓力也普遍增大。高職學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期,他們大多數(shù)雖已成年,但心理成熟度較弱,當學習生活中出現(xiàn)各種各樣的問題時,過大的壓力極易導致心理危機的產生。因此,高職學生群體的心理壓力不容忽視。高職院校應根據(jù)學生的特殊心理,建立一套完善的學生心理危機防范和快速反應機制。本文基于高職學生的心理特點,對形成一套有效的、專門針對高職學生的心理危機防范和快速反應機制進行思考,使高職院�？梢栽诿鎸W生心理危機時快速做出反應,保證學生的心理健康,從而避免學生因心理危機導致極端行為的發(fā)生。 

【文章來源】：山西財政稅務�？茖W校學報. 2018,20(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、當前高職院校大學生心理健康的基本狀況
    （一） 高職學生在心理健康方面存在的問題
    （二） 高職學生面對心理危機時的態(tài)度和看法
二、高職學生心理危機防范的載體和主要對象
    （一） 高職學生心理危機防范的載體
    （二） 確定心理危機防范的主要對象
三、構建高職學生心理危機事件防范及快速反應機制
    （一） 樹立心理危機防范和快速反應機制的理念, 加強實踐
    （二） 構建高職學生心理危機預防中心
    （三） 強化對高職學生的心理健康教育, 豐富學生防范心理危機事件的知識


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學生心理危機防范快速反應機制研究[J]. 李穎.  黑河學院學報. 2017(07)
[2]大學生心理危機預防與干預措施探析——以大學生心理危機干預個案為例[J]. 陳紅梅.  科技視界. 2017(05)
[3]高職大學生心理危機防范和快速反應機制研究[J]. 王仁波.  高教學刊. 2017(01)



本文編號：3007180