本文關鍵詞：宋代自學的郁勃及其對教學改革的啟示研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國有著泱泱五千年的文明史,這得益于連綿不斷的傳道授業(yè)與文人學子的勤學善思,可以說古人對自學的崇尚使得中國在悠久的歷史中一直占據(jù)著文化大國的地位。宋代自學相比之前諸代無論是自學的方法,還是自學的經(jīng)驗積累都已經(jīng)相當可觀。其一,這一時期社會環(huán)境相對安定,經(jīng)濟文化發(fā)達,人民生活富足,給自學的郁勃打下了堅實了社會基礎;其二,歷經(jīng)前代的科舉改革,使得庶人入仕的機會大為增加,通過科舉改變自己命運已成為常態(tài),無形中刺激讀書人的學習的熱情,為自學的郁勃創(chuàng)造了條件;其三,書院盛行以及文人名士的經(jīng)驗交流,豐富了自學的內(nèi)容、方式和手段,這也為自學的郁勃做了充分的準備。以古為鏡,我國古代崇尚自學,積累了豐富的關于自學方面的經(jīng)驗,尤其在宋代自學已達到了成熟階段,有很多方面可供我們?nèi)ソ梃b、去參考。在我國目前新課改的背景下,宋代自學的郁勃對今天的學生自主學習方面具有高的指導意義,對宋代自學興盛時期的自學方法、自學特征、自學形式以及自學實踐的深入探討和研究是很有必要的。為了能更好的凸顯自學所蘊含的刻苦、勤學、善思、篤行的精神,我們更應該吸取古代教育中重“學”的傳統(tǒng),弘揚古人在學習過程中堅韌不拔的刻苦精神,磨礪學生的堅強意志,在自學中發(fā)揮自所長,形成學生的創(chuàng)造基礎,才有可能走出一條具有中國特色的教育之路。
【關鍵詞】：宋代 自學 教學 改革 啟示
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G529
【目錄】：

• 摘要8-9
• Abstract9-10
• 緒論10-17
• 一、問題的提出10-11
• 二、研究的目的與意義11-12
• （一）研究的目的11
• （二）研究的意義11-12
• 三、文獻綜述12-15
• （一）對于宋代自學郁勃的背景研究12-13
• （二）對于我國宋代自學的方法、實踐等方面的研究13-15
• 四、研究方法15
• （一）文獻研究法15
• （二）歷史研究法15
• （三）比較研究法15
• 五、概念界定15-17
• 第一章 宋代自學郁勃的思想淵源及社會歷史背景17-24
• 一、宋代自學郁勃的思想淵源17-20
• （一）儒家思想為基礎下的自我意識，促成穩(wěn)定以及成熟的內(nèi)部動力17-19
• （二）其它學派的教育催化19-20
• 二、宋代自學郁勃的社會歷史背景20-24
• （一）科舉制的完善為自學風氣的形成提供了有力保障21-22
• （二）私學成為自學的輔助機構及印刷術的發(fā)展為自學提供技術支持22-24
• 第二章 宋代自學的主要方法及特征24-33
• 一、宋代學習者自學的主要方法24-29
• （一）以“夫子”為輔助的自學方法24-28
• （二）以“生徒”間互為切磋的自學方法28-29
• （三）自修自省的自學方法29
• 二、宋代學習者自學的主要特征29-33
• （一）主動性29-30
• （二）創(chuàng)造性30
• （三）探究性30-31
• （四）選擇性31
• （五）靈活性31
• （六）情感性31-32
• （七）艱苦性32
• （八）長期性32-33
• 第三章 宋代自學的主要形式、實踐及其中體現(xiàn)的師生關系33-42
• 一、宋代學習者自學的主要形式33-34
• （一）邊生產(chǎn)，，邊自學33
• （二）邊傭工，邊自學33-34
• （三）邊經(jīng)商，邊自學34
• 二、宋代學習者自學的主要實踐途徑34-39
• （一）宋代自學實踐之學校教育34-36
• （二）宋代自學實踐之家庭教育36-38
• （三）宋代自學實踐之自我教育38-39
• 三、宋代自學過程中體現(xiàn)的師生關系39-42
• （一）和諧融洽40
• （二）教學相長40-42
• 第四章 宋代自學郁勃所體現(xiàn)的優(yōu)良品性及對當今教學改革的啟示42-52
• 一、宋代自學郁勃所體現(xiàn)的優(yōu)良品性42-44
• （一）學習過程就是修身養(yǎng)性的過程42-43
• （二）倡導學習隨人指授43-44
• （三）主動讀書“化心于成”44
• 二、宋代自學郁勃所體現(xiàn)的優(yōu)良品性對當今教學改革的啟示44-52
• （一）宋代自學郁勃的優(yōu)良品性對當今學生“學”的改革啟示44-49
• （二）宋代自學郁勃的優(yōu)良品性對當今教師“教”的改革啟示49-52
• 結論52-53
• 參考文獻53-57
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文57-59
• 致謝59

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本文編號：278289