【摘要】： 本文對計算機輔助教學(xué)的有關(guān)問題進(jìn)行理論和實踐的探討。 論文從分析當(dāng)前計算機輔助教學(xué)CAI（Computer-Assisted Instruction）的概念和計算機輔助教學(xué)的主要實踐形式入手，分 析了計算機輔助教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中對教學(xué)的影響和計算機輔助 教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換，并結(jié)合多年的實踐闡述在計算機輔助教學(xué) 中的一些思考，最后以網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的實踐為例，分析了網(wǎng)絡(luò)多 媒體輔助教學(xué)的實現(xiàn)技術(shù)：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的傳輸方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方 法實現(xiàn)（ODBC方法和數(shù)據(jù)傳送方法）、時時監(jiān)控的教學(xué)優(yōu)勢。 附：網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)——《對數(shù)函數(shù)》課件。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2001
【分類號】：G434;G633.6

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 董慧英;;新課改下多媒體與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合[J];時代教育(教育教學(xué));2011年02期

2 晉艷麗;;在數(shù)學(xué)教學(xué)中利用信息技術(shù)的一些誤區(qū)和反思[J];考試周刊;2011年40期

本文編號：2737437