【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是一種對傳統(tǒng)課堂教學模式具有顛覆作用的新型教學方法。翻轉(zhuǎn)課堂注重對學生主體地位的凸顯,實現(xiàn)了師生間學習決定權(quán)的互換。該文通過分析翻轉(zhuǎn)課堂在廣東行政職業(yè)學院開展的有利條件,并嘗試在該院公共體育課健美操的教學上使用翻轉(zhuǎn)課堂的教學方式,效果較好,同時在發(fā)現(xiàn)了亟需解決的問題,為日后翻轉(zhuǎn)課堂的進一步實踐打下基礎(chǔ)。
【作者單位】： 廣東行政職業(yè)學院公共課教研部;
【分類號】：G831.3-4;G434

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本文編號：2532357