發(fā)布時(shí)間：2018-09-08 15:18

【摘要】：以團(tuán)隊(duì)為中心的大班制翻轉(zhuǎn)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、溝通交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)資源共享(BasicMed)平臺(tái)是教師個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和工具。在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中,構(gòu)建了依托于BasicMed平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,經(jīng)過(guò)不斷探索和實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了"學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo)"的教學(xué)模式改革,提高了醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的教學(xué)效果。
[Abstract]:Team-centered large-class turnover classroom focuses on cultivating students' autonomous learning ability, communication ability and teamwork spirit. The (BasicMed) platform for sharing basic medical teaching resources is an effective network environment and tool for teachers' individualized teaching and students' autonomous learning. In the teaching of medical immunology, the flipping classroom teaching mode based on BasicMed platform is constructed. Through continuous exploration and practice, the reform of teaching mode of "students as the main body and teachers as the guide" has been realized, and the teaching effect of medical immunology has been improved.
【作者單位】： 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院;
【基金】：山東省本科高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(No.2015M048) 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)改革專項(xiàng)課題(No.14001) 大學(xué)生科研課題(2015)
【分類號(hào)】：G434;R-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2230898