本文選題：BBC《中式學(xué)�！� + 他者�。� 參考：《中國廣播電視學(xué)刊》2017年06期

【摘要】：BBC涉華紀(jì)錄片一直都是英國乃至全世界公眾了解中國的重要平臺(tái)。近年來,BBC對(duì)中國題材的關(guān)注日益增強(qiáng),對(duì)中國形象的媒介再現(xiàn)也在新的時(shí)代語境中呈現(xiàn)出新的景觀。本文在"他者"理論觀照下,對(duì)紀(jì)錄片《中式學(xué)校》進(jìn)行了框架分析和詞頻分析。相較于2008年BBC的中國教育紀(jì)錄片,在2015年的《中式學(xué)�！分�,中國教育的媒介形象已從過去單純的"被凝視"者轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在可學(xué)習(xí)借鑒的平等"對(duì)話"者,作為"他者"的中國教育在片中的呈現(xiàn)雖未完全擺脫意識(shí)形態(tài)偏見,但已經(jīng)更趨多元和開放。
[Abstract]:BBC documentaries about China have always been an important platform for the public in Britain and the world to understand China. In recent years, the BBC pays more and more attention to the Chinese theme, and the media reproduction of the Chinese image presents a new landscape in the context of the new era. Based on the theory of "the other", this paper analyzes the frame and word frequency of the documentary "Chinese School". Compared with the 2008 BBC China Education documentary, in 2015, the media image of Chinese education has changed from a simple "gazed" person to an equal "interlocutor" who can now learn from it. Although the Chinese education as the other is not completely free from ideological bias, it has become more pluralistic and open.
【作者單位】： 浙江大學(xué)傳播研究所;
【分類號(hào)】：G521;J952

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本文編號(hào)：1942020