本文選題：陽剛教育　切入點(diǎn)：性別結(jié)構(gòu)　出處：《河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2017年06期

【摘要】：近年來,一些地區(qū)針對"陽剛教育"缺失問題出臺了一系列文件和政策,并采取了一系列措施。盡管"陽剛教育"政策逐漸走向成熟和完善,但仍然面臨諸多問題:一是政策存在地區(qū)間的"自保"與"互認(rèn)缺失";二是政策激勵力度不足,激勵效應(yīng)差;三是政策協(xié)同效應(yīng)不足;四是政策實(shí)踐效果差。要提升"陽剛教育"政策的效力,必須做到以下四點(diǎn):首先,應(yīng)加大相關(guān)資源投入,實(shí)現(xiàn)政策激勵相容效應(yīng);其次,要優(yōu)化政策環(huán)境,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理和整體監(jiān)制;再次,應(yīng)加強(qiáng)地區(qū)合作,提高陽剛教育政策的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性;最后,應(yīng)因事因人制宜,注重教師"陽剛教育"能力的建設(shè)。
[Abstract]:In recent years, some regions have issued a series of documents and policies in response to the lack of "masculine education", and adopted a series of measures, although the policy of "masculine education" has gradually matured and improved. However, it still faces many problems: first, the "self-protection" and "mutual recognition deficiency" among the regions where the policy exists; second, the insufficient incentive strength and the poor incentive effect; third, the insufficient policy synergy effect; In order to improve the effectiveness of the "masculine education" policy, we must do the following four things: first, we should increase the relevant resources to achieve the policy incentive compatibility effect; secondly, we should optimize the policy environment. Third, we should strengthen regional cooperation to improve the scientific, systematic and effective of masculine education policy. Finally, we should pay attention to the construction of teachers' ability of "masculine education".
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃課題(BEA150074)
【分類號】：G520

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本文編號：1658673