發(fā)布時(shí)間：2018-01-18 14:23

  本文關(guān)鍵詞：移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展及其績(jī)效評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)探究　出處：《中國電化教育》2017年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：移動(dòng)學(xué)習(xí)已逐漸成為當(dāng)前人們學(xué)習(xí)的主要方式,如何客觀、準(zhǔn)確、有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)是推動(dòng)移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展亟待解決的問題。該文對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的特征與優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行了分析研討,并借鑒Kaufman評(píng)估模型,對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的原則與流程提出了建議。
[Abstract]:Mobile learning has gradually become the main way for people to learn, how to be objective and accurate. Effective evaluation of learning performance is an urgent problem to promote the development of mobile learning. This paper analyzes the characteristics and advantages of mobile learning, and draws lessons from the Kaufman evaluation model. Some suggestions on the design principle and process of mobile learning performance evaluation are put forward.
【作者單位】： 浙江大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 學(xué)習(xí)是人類實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的途徑,它發(fā)生于情境、工具、人際的交互中,是人類獲取知識(shí)和認(rèn)識(shí)世界的重要方式之一。隨著人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,知識(shí)的生產(chǎn)、傳播、交換形態(tài)也發(fā)生著日益變化,特別是當(dāng)前媒介和傳播技術(shù)的興起,移動(dòng)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)深度融合,人類的學(xué)習(xí)模式也隨之發(fā)生

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本文編號(hào)：1441287