本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源供需調(diào)查與分析——以河北省為例

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村社區(qū)教育 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 供需調(diào)查

【摘要】：當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)資源正面臨數(shù)字化升級(jí)建設(shè)的重要時(shí)期。本研究采用調(diào)查研究法,以河北省農(nóng)村居民為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)"自下而上"的方式,對(duì)河北省農(nóng)村社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的供給與需求情況進(jìn)行調(diào)查研究,剖析農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化資源供需之間存在的主要問(wèn)題并提出一些建議。
【作者單位】： 華北理工大學(xué)現(xiàn)代技術(shù)教育中心;
【基金】：2016年河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題民生調(diào)研專項(xiàng)“新時(shí)期高校幫扶農(nóng)村社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的有效模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):201601531)
【分類號(hào)】：G434;G725
【正文快照】： 一、研究背景我國(guó)具有現(xiàn)代意義的社區(qū)教育形成于20世紀(jì)80年代的中期,在經(jīng)歷了30年發(fā)展后的今天,已經(jīng)得到了人們的廣泛認(rèn)可。特別是黨的十六大明確提出“構(gòu)建終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”重要目標(biāo)以來(lái),我國(guó)社區(qū)教育迎來(lái)了發(fā)展的大好形勢(shì)[1],但受經(jīng)濟(jì)和文化

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林秀曼;謝舒瀟;陳毓超;;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的整合應(yīng)用與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J];成人教育;2006年05期

2 余勇;周秀明;;高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源整合與信息素質(zhì)教育[J];甘肅科技;2007年04期

3 馬維和;;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用研究[J];教育探索;2008年12期

4 黃李鳳;蘇麗麗;;大學(xué)生應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣西師范大學(xué)為例[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年03期

5 孫瑩瑩;;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的特征及應(yīng)用研究[J];才智;2009年02期

6 于躍;;中小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年02期

7 李建國(guó);;高校優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享的實(shí)踐探索[J];教育探索;2009年10期

8 何克抗;;我國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀及其對(duì)策[J];電化教育研究;2009年10期

9 杜慧敏;;語(yǔ)文數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)與應(yīng)用[J];教學(xué)與管理;2009年30期

10 羅曉娥;;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)與應(yīng)用實(shí)踐[J];中國(guó)成人教育;2009年23期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 柴葳;高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源將免費(fèi)開放[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 記者 焦新;全國(guó)中職數(shù)字化學(xué)習(xí)資源平臺(tái)開通[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

3 記者 張晨　沈祖蕓 李丹 董少校;中職教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源平臺(tái)開通[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

4 解艷華　楊妤;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的開放與共享[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

5 記者 劉聯(lián);珠海電大再獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)[N];珠海特區(qū)報(bào);2011年

6 陳巍巍;電子書包 分清“輕重”最關(guān)鍵[N];計(jì)算機(jī)世界;2012年

7 通訊員 潘威;中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)動(dòng)畫課程入選教育部成果展[N];中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào);2012年

8 本報(bào)記者 趙笛;我市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育升級(jí)[N];青島日?qǐng)?bào);2011年

9 西安廣播電視大學(xué)黨委書記 楊心州;如何建設(shè)服務(wù)西安發(fā)展的開放型大學(xué)[N];西安日?qǐng)?bào);2013年

10 劉衛(wèi)鋒;南通教育信息化有了路線圖[N];南通日?qǐng)?bào);2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 萬(wàn)力勇;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)眾互動(dòng)生成機(jī)制研究[D];華中師范大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李小榮;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源在中學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

2 王植青;論數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)觀念的變革[D];南京師范大學(xué);2006年

3 吳兵;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)及應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 馬翠英;基于校園網(wǎng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源平臺(tái)的設(shè)計(jì)[D];四川師范大學(xué);2012年

5 易劉麗;高中數(shù)字化學(xué)習(xí)資源利用研究[D];湖南科技大學(xué);2012年

6 王衛(wèi)娜;網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源調(diào)查及其分布特點(diǎn)分析[D];山東師范大學(xué);2013年

7 李勝杰;高階思維能力培養(yǎng)視角下的初中數(shù)學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

8 楊宇;面向高階思維能力培養(yǎng)的初中物理學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)資源利用研究[D];東北師范大學(xué);2010年

9 房玉琦;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源支持下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2011年

10 王峰;社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1294232