發(fā)布時間：2017-12-16 00:09

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)分銀行——信息化時代學(xué)習(xí)體系變化的要求

  更多相關(guān)文章： 學(xué)分銀行 職業(yè)認(rèn)證 學(xué)分轉(zhuǎn)換 慕課

【摘要】：信息化時代帶來了知識和技能的爆炸,學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式和手段的多樣化,直接導(dǎo)致了學(xué)習(xí)這學(xué)分獲取的多樣化。學(xué)生獲取的學(xué)分不再局限與單純的高等教育學(xué)分,而是分散成自主學(xué)分、實(shí)踐學(xué)分、培訓(xùn)學(xué)分等各種體系,為了能在一個統(tǒng)一的平臺上完成學(xué)分的轉(zhuǎn)換體系,國家層面上設(shè)計的學(xué)分銀行是一個非常重要的手段
【作者單位】： 海南政法職業(yè)學(xué)院;
【基金】：海南省教育廳教改課題:以優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)工程為核心的高職院校學(xué)分銀行制培養(yǎng)體系研究,項(xiàng)目編號:HNJG2014-87
【分類號】：G434
【正文快照】： 在電腦逐漸普及的的不足一個世紀(jì)的時間里面,整個人類的知識傳承體系發(fā)生了翻天覆地的變化,傳統(tǒng)的以教師為主題知識傳授體系逐漸崩塌,知識開始不再掌握在少數(shù)人的手中,資源也不再局限于一個個圖書館的藏書當(dāng)中,信息化的發(fā)展,導(dǎo)致資源的井噴式增長;數(shù)字資源的易獲得性,使得教育

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊黎明;從韓國的“學(xué)分累積制度”看我國“學(xué)分銀行”的構(gòu)建[J];職教論壇;2005年09期

2 熊惠平;談高職院校推行"學(xué)分銀行"的困難與障礙[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年01期

3 吳言;;學(xué)分銀行:在探索中艱難前行[J];職業(yè)技術(shù)教育;2005年25期

4 鄧澳利;;淺析我國高職教育“學(xué)分銀行”建設(shè)的困難與障礙[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2007年25期

5 鄧澳利;;淺析我國“學(xué)分銀行”推行的困難與障礙[J];職業(yè)教育研究;2007年11期

6 黃健;;學(xué)分銀行:實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理想的重要途徑[J];成才與就業(yè);2009年17期

7 張瑩;;論學(xué)分銀行的體系建設(shè)及其功能定位[J];云南電大學(xué)報;2011年02期

8 吳鈞;;“學(xué)分銀行”實(shí)施的困惑與思考[J];教育發(fā)展研究;2011年Z1期

9 高琳;;北京廣播電視大學(xué)召開學(xué)分銀行網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計工作會[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年04期

10 楊敏;;學(xué)分銀行面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略——2011聯(lián)合國教科文組織東亞遠(yuǎn)程教育教席系列國際研修班綜述[J];開放教育研究;2012年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 慈溪市教育局課題組;彭飛龍;陸和杰;羅科技;陳海強(qiáng);劉柱杰;;構(gòu)建市民學(xué)分銀行的理論與實(shí)踐研究[A];2009年中國成人教育協(xié)會年會論文集[C];2009年

2 何學(xué)書;周增清;;綠色證書“學(xué)分銀行”初探[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與“三農(nóng)”問題——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2008年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年

3 肖良松;;發(fā)展職業(yè)教育 建立學(xué)分銀行[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2011年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳各輝;學(xué)�！皩W(xué)分銀行”助茶農(nóng)成才[N];湄洲日報;2009年

2 記者 吳曉向　實(shí)習(xí)生 劉秋炎;北京市總實(shí)施“學(xué)分銀行計劃”[N];工人日報;2010年

3 本報記者 鄭晉鳴;用“學(xué)分銀行”鼓勵學(xué)生創(chuàng)新[N];光明日報;2011年

4 徐健;學(xué)分銀行計劃 打造精兵高手[N];中國石化報;2011年

5 通訊員 楊文生　靳婷婷;“學(xué)分銀行”催生“校園發(fā)明家”[N];中國教育報;2011年

6 本報記者 徐瑞哲;“學(xué)分銀行”與市民有啥關(guān)系[N];解放日報;2012年

7 早報記者 韓曉蓉　實(shí)習(xí)生 李路 趙越;上�！皩W(xué)分銀行”昨起“開業(yè)”[N];東方早報;2012年

8 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生 劉素娟;“學(xué)分銀行”如何夯實(shí)終身學(xué)習(xí)“立交橋”基礎(chǔ)[N];光明日報;2013年

9 本報首席記者 徐瑞哲;上海學(xué)分銀行開戶者逾40萬[N];解放日報;2013年

10 記者　 張學(xué)軍;職業(yè)培訓(xùn)有了“學(xué)分銀行”[N];北京人才市場報;2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧澳利;“學(xué)分銀行”制度研究[D];湖南大學(xué);2007年

2 胡榮琳;江西成人高等學(xué)歷教育學(xué)分銀行制建立及發(fā)展研究[D];南昌大學(xué);2011年

3 韋雄灃;廣西繼續(xù)教育學(xué)分銀行構(gòu)建研究[D];廣西大學(xué);2013年

4 紀(jì)在云;香港繼續(xù)教育資歷架構(gòu)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及其啟示[D];曲阜師范大學(xué);2015年

5 賈海洋;歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分系統(tǒng)（ECVET）研究[D];浙江師范大學(xué);2016年

6 侯宇凡;技術(shù)轉(zhuǎn)移經(jīng)理人學(xué)分銀行系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[D];北京工業(yè)大學(xué);2016年

7 衡播;武漢城市圈職業(yè)院�！皩W(xué)分銀行”管理體系研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

8 杜社玲;韓國、歐洲學(xué)分銀行實(shí)踐及其啟示[D];華東師范大學(xué);2011年

9 郭艷霞;繼續(xù)教育學(xué)分銀行制度建設(shè)研究[D];山西大學(xué);2012年

10 王春曉;“學(xué)分銀行”對學(xué)生學(xué)習(xí)方式影響的研究[D];西南大學(xué);2012年

，

本文編號：1293949