本文關(guān)鍵詞：班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論及對中小學(xué)德育的啟示

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【摘要】：班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論特別強調(diào)人類行為是個體與環(huán)境的產(chǎn)物,兒童道德可以通過替代強化獲得,其基本途徑是觀察學(xué)習(xí),還可以通過自我效能感的提高。這對我國中小學(xué)德育有重要啟示:應(yīng)以重視榜樣的作用、加強自我效能感的提升和營造良好的德育氛圍這三方面為主,促進(jìn)學(xué)生品德的形成與發(fā)展。
【作者單位】： 海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社會學(xué)習(xí) 觀察學(xué)習(xí) 自我效能感 啟示
【分類號】：G420;G631
【正文快照】： 20世紀(jì)60年代,當(dāng)代美國著名心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立了社會學(xué)習(xí)理論。這一理論受到行為主義的影響,認(rèn)知主義的一些觀點也為其后續(xù)的發(fā)展和完善奠定了基礎(chǔ),不僅是現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)理論中最有影響的理論,也為我國開展德育實踐提供了理論依據(jù)。一、班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論(一)觀察學(xué)習(xí)班杜拉

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本文編號：882753