本文關(guān)鍵詞：2002-2014年我國(guó)學(xué)習(xí)心理研究現(xiàn)狀文獻(xiàn)的計(jì)量學(xué)分析

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【摘要】：依據(jù)CNKI《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》,將2002-2014年收錄的我國(guó)學(xué)習(xí)心理研究的文獻(xiàn)599條分為:學(xué)習(xí)心理文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間和數(shù)量、學(xué)習(xí)心理研究合作方式、學(xué)習(xí)心理研究對(duì)象和服務(wù)學(xué)科、學(xué)習(xí)心理研究論文作者分布、學(xué)習(xí)心理研究項(xiàng)目資助分析、學(xué)習(xí)心理研究力量分析等6類,進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析。結(jié)果表明:1我國(guó)學(xué)習(xí)心理研究文獻(xiàn)數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)明顯;2合作研究有待加強(qiáng);3主要研究對(duì)象為大學(xué)生,主要服務(wù)學(xué)科為外語(yǔ)和數(shù)學(xué);4研究資助項(xiàng)目較少;5研究力量主要集中在高等院校,活躍作者群正在形成。
【作者單位】： 魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;煙臺(tái)芝罘區(qū)福安中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)心理 文獻(xiàn) 研究現(xiàn)狀
【分類號(hào)】：G353.1;G442
【正文快照】： 學(xué)習(xí)心理學(xué)是一門研究學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的心理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科,是心理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科[1]。20世紀(jì)80年代后期,來(lái)自不同領(lǐng)域的研究學(xué)習(xí)的學(xué)者們認(rèn)識(shí)到需要發(fā)展一些能夠超越自身領(lǐng)域所能提供的新方法,便開始進(jìn)行跨學(xué)科的合作研究。1991年舉行了國(guó)際會(huì)議,并首次發(fā)表了《學(xué)習(xí)科

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 張華玲;;我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究綜述[J];承德石油高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年01期

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本文編號(hào)：795720