發(fā)布時間：2017-09-01 13:28

  本文關鍵詞：道德教育過程中的意義障礙及其應對

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【摘要】：青少年在接受道德教育過程中產(chǎn)生的意義障礙,導致教育者與其在教育過程中難以實現(xiàn)有效溝通,從而阻礙了道德價值觀念的有效傳遞和轉(zhuǎn)化。意義障礙的產(chǎn)生既有青少年自身發(fā)展方面的原因,也有教育自身因素的影響。作為道德教育工作者須在正確認識和深入研究這一問題的基礎上,尋找克服意義障礙的道德教育策略。道德教育須切合青少年的現(xiàn)實生活,改進和創(chuàng)新道德教育的方式方法,提升道德教育工作者的素養(yǎng),優(yōu)化道德教育環(huán)境。
【作者單位】： 山東青年政治學院;
【關鍵詞】： 道德教育 青少年 意義障礙
【分類號】：G41
【正文快照】： 當前我國政治、經(jīng)濟、社會、文化領域發(fā)生的巨大變化對青少年的思想道德發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響,如何增強對青少年道德教育工作的有效性已經(jīng)成為需要迫切解決的問題。青少年對道德價值、規(guī)范等產(chǎn)生的意義障礙是影響道德教育有效開展的重要因素,也是道德教育過程中常見的而又必須

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本文編號：772346