本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與自我效能感、專(zhuān)業(yè)承諾的關(guān)系

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【摘要】：通過(guò)對(duì)地方本科院校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的調(diào)查,探討出了學(xué)習(xí)倦怠與自我效能感、專(zhuān)業(yè)承諾的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):重度、中度、輕度學(xué)習(xí)倦怠的檢出率分別為8.8%、15.8%、19.0%;專(zhuān)業(yè)承諾和自我效能感都能有效預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)倦怠;專(zhuān)業(yè)承諾既直接作用于學(xué)習(xí)倦怠,又以自我效能感為中介變量作用于學(xué)習(xí)倦怠。
【作者單位】： 平頂山學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 學(xué)習(xí)倦怠 自我效能感 專(zhuān)業(yè)承諾
【分類(lèi)號(hào)】：G642;B844.2
【正文快照】： 學(xué)習(xí)倦怠最早是從工作倦怠的研究中借鑒而來(lái)的。Maslach認(rèn)為,工作倦怠是指在以人為服務(wù)對(duì)象的職業(yè)領(lǐng)域中,從業(yè)人員所體驗(yàn)到的一種情感耗竭、人格解體和個(gè)人成就感降低的癥狀[1]478-481。結(jié)合國(guó)內(nèi)大學(xué)生實(shí)際,連榕等(2005)[2]47-51將學(xué)習(xí)倦怠定義為:學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣或缺乏動(dòng)

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本文編號(hào)：766899