基于網(wǎng)絡環(huán)境的自主學習模式探究
本文關鍵詞:基于網(wǎng)絡環(huán)境的自主學習模式探究
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【摘要】:本文在闡述自主學習概念與基于網(wǎng)絡環(huán)境自主學習特點的基礎上,構(gòu)建了基于網(wǎng)絡的自主學習模式,其依托于四個環(huán)節(jié),即學習準備—創(chuàng)設網(wǎng)絡自主學習情境—實施網(wǎng)絡自主學習活動—多元評價學習結(jié)果。
【作者單位】: 長沙民政職業(yè)技術(shù)學院外語學院;
【關鍵詞】: 自主學習 網(wǎng)絡環(huán)境 多元評價
【分類號】:G434
【正文快照】: 20世紀90年代以來,隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,新興的網(wǎng)絡教學平臺因其資源豐富、獲取便捷、傳遞迅速,為自主學習提供了技術(shù)支持,而基于網(wǎng)絡環(huán)境的自主學習逐漸成為當代大學生一種重要的學習方式。一、自主學習理論國內(nèi)外研究者對自主學習理論進行了廣泛的探討,Holec(1981)認為
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,本文編號:619480
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