本文關(guān)鍵詞：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教科書的設(shè)計(jì)研究與開發(fā)實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教科書的開發(fā)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容立體化、生動(dòng)化的重要途徑,其發(fā)展卻相對(duì)緩慢。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)少兒英語教科書的設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐在分析增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)原理的基礎(chǔ)上,闡述了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于教科書開發(fā)的技術(shù)優(yōu)勢(shì),通過對(duì)基于設(shè)計(jì)的技術(shù)方案進(jìn)行實(shí)例研究,以期為同類教科書的開發(fā)提供實(shí)現(xiàn)模式及技術(shù)參考。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院傳媒技術(shù)學(xué)院;淮南師范學(xué)院教師教育中心;宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)信息系;
【關(guān)鍵詞】： 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) 教科書 設(shè)計(jì)研究
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“從共享到共生:基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的知識(shí)建構(gòu)轉(zhuǎn)型研究”(項(xiàng)目編號(hào):12YJA880161) 教育部人文社科青年基金項(xiàng)目“基于孔子學(xué)院的中國文化對(duì)外傳播及視覺表征研究”(項(xiàng)目編號(hào):13YJC880132) 安徽省高校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目“‘院中園、園中院’動(dòng)漫人才培養(yǎng)新模式的實(shí)踐與研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012jyxm681)的資助
【分類號(hào)】：G423.3;G434
【正文快照】： 引言增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)也稱為混合現(xiàn)實(shí),是通過計(jì)算機(jī)技術(shù),將虛擬的信息應(yīng)用到真實(shí)世界、真實(shí)的環(huán)境上,以及將虛擬的物體實(shí)時(shí)地疊加到同一個(gè)畫面或空間,形成交互式的三維圖像畫面,給用戶帶來更真實(shí)的體驗(yàn)與感受。[1]在世界范圍內(nèi),增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)正在受到越來越多教育研究者的關(guān)注,國內(nèi)教育

【相似文獻(xiàn)】

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