本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：分析翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵與研究現(xiàn)狀,提出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型,結(jié)合教學(xué)案例給出翻轉(zhuǎn)課堂的具體實(shí)施策略,闡述翻轉(zhuǎn)課堂模式下的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,為網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革提供理論參考。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)模型 協(xié)議分析
【基金】：浙江工業(yè)大學(xué)教學(xué)方法改革專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目(JGZ1304)
【分類(lèi)號(hào)】：TP393-4;G434
【正文快照】： 1背景各地的許多教師也開(kāi)始將這種模式用于小學(xué)、初中、高中和大學(xué)教育。翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于大學(xué)教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)工程的專(zhuān)業(yè)核心課程,其的研究涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等不同學(xué)科,主要教學(xué)目的是使學(xué)生具備完整的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體主要議題集中在翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的對(duì)比研系思

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 張國(guó)榮;;基于翻轉(zhuǎn)課堂的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程改革新思路[J];大學(xué)教育;2013年13期

2 鐘曉流;宋述強(qiáng);焦麗珍;;信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[J];開(kāi)放教育研究;2013年01期

3 劉廣鐘;高軍;劉e

本文編號(hào)：475416