發(fā)布時間：2024-12-01 05:36

　　 通過使用知識圖譜軟件Citespace Ⅲ對Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫教學學術(shù)相關文獻進行量化分析,并結(jié)合對文獻的內(nèi)容分析,發(fā)現(xiàn)國外教學學術(shù)研究熱點包括:教學學術(shù)的內(nèi)涵發(fā)展研究、教師專業(yè)發(fā)展研究、教學學術(shù)評價標準研究、教學學術(shù)實踐研究等。教學學術(shù)理論、教學學術(shù)模式、學生學習研究是教學學術(shù)研究的前沿問題。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

分布圖12000-2017年教學學術(shù)文獻發(fā)表數(shù)量（二）空間

當代教育科學2018年第6期（二）空間分布圖2顯示了教學學術(shù)研究總發(fā)文量排名前二十的國家和地區(qū)，美國學者發(fā)文量為892篇幅，占發(fā)文總量58.7%，超過了其他所有國家和地區(qū)的發(fā)文量總和。其次是加拿大146篇，約占9.6%，英格蘭127篇，約占8.4%，澳大利亞112篇幅，約占7.4....

加拿大、英格蘭和澳大利亞等國家和地圖22000-2017年教學學術(shù)文獻國家（地區(qū)）分布先的

當代教育科學2018年第6期（二）空間分布圖2顯示了教學學術(shù)研究總發(fā)文量排名前二十的國家和地區(qū)，美國學者發(fā)文量為892篇幅，占發(fā)文總量58.7%，超過了其他所有國家和地區(qū)的發(fā)文量總和。其次是加拿大146篇，約占9.6%，英格蘭127篇，約占8.4%，澳大利亞112篇幅，約占7.4....

本文編號：4013616