借助Bicomb軟件和SPSS軟件對2013年以來刊載在核心期刊和CSSCI期刊的570篇以創(chuàng)客為主題的研究文獻進行可視化分析表明,以創(chuàng)客為主題的研究熱點主要集中在創(chuàng)客空間建設研究和創(chuàng)客教育研究兩大領域。其中,創(chuàng)客教育研究領域又包含創(chuàng)客教育背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)客教育與STEAM教育相融合的兩大類別。創(chuàng)客主題研究熱點的可視化分析,反映出創(chuàng)客教育受重視程度越來越高,研究空間越來越大。但總體而言,國內(nèi)以創(chuàng)客為主題的研究仍需要在創(chuàng)客教育主題的系統(tǒng)研究、創(chuàng)客教育及其實施、創(chuàng)客教育研究視域、等方面加強和深化。

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圖1-8我國創(chuàng)客教育研究的機構共現(xiàn)知識圖譜

圖1-8我國創(chuàng)客教育研究的機構共現(xiàn)知識圖譜（3）創(chuàng)客教育研究主題與熱點關鍵詞共現(xiàn)圖譜利用Citespace軟件進行關鍵詞共現(xiàn)分析，設定時間為2010-2018年，時間

圖1關鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡知識圖譜

圖1關鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡知識圖譜

圖12013-2017年我國創(chuàng)客教育研究核心期刊發(fā)文數(shù)量曲線圖

文獻計量學進行統(tǒng)計排序，其檢索方式設計科學合理，可為檢索、分析文獻和學術評價提供幫助，受到大多數(shù)學者和科研管理者認同[2]。鑒于此，本研究在中國知網(wǎng)（CNKI）中，限定期刊來源類別為核心期刊，為了使搜索范圍涵蓋篇名、關鍵詞與摘要，得出更全面系統(tǒng)的研究結論，將主題定為“創(chuàng)客教育”，....

本文編號：3963118